TALLER DE GEOGRAFIA
martes, 10 de noviembre de 2015
jueves, 9 de julio de 2015
ARTICULO
Origen
geológico de panamá
En algunos
artículos que estado consultando, he podido leer acerca de nuevos
descubrimientos que se han encontrado en nuestro canal de panamá. En ellos se
escribe que cuando empieza el proyecto de ampliación para el tercer juegos de
exclusa se han encontrado restos de
fósiles y rocas de tiempos inmemoriales, con estos hallazgos algunos
científicos extranjeros y nacionales se han dado a la tarea de investigar y
hacer pruebas donde traten de revelar el origen más exacto posible para nuestro
istmo.
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| Anthony Coate, dio forma a la que hasta ahora ha sido la teoría mas solida del surgimiento del Istmo de Panamá. Por Aguilar E. (Marzo 2012) Los secretos geológicos de Panamá. (Julio 2015) Sitio web- https://www.bgeneral |
Tiempo después en
algunos resultados que han podido ser corroborados por este grupo de
científicos que nuestro istmo panameño
no tenía 3.5 millones de años de antigüedad como se pensaba. Era mucho más,
entre 22 y 23 millones de años. En donde estos estudios en las excavaciones del
canal han tenido un gran eco mundial. En otros grandes aportes que puedo
exaltar se encuentran la de un gran geólogo Carlos Jaramillo que fue de gran
utilidad en los primeros reporte.
Luego en algunos
análisis a rocas se han podido conocer que la vida terrestre en el istmo no
comenzó hace 3.5 millones si no hace 23 millones. Tras pruebas realizadas la
clave de la formación del istmo panameño comenzó cuando emergió lo que hoy
comprende Azuero y parte de las zonas centrales hace aproximadamente 34
millones de años.
Tiempo después
entre los 23 millones de años se empieza el cierre de los canales hacia el mar
Tiempo después,
entre los 22 y 23 millones de años, ya había surgido la mayor parte de la
superficie del istmo, sobre todo el tramo norte, aunque aún se mantendrían
canales acuáticos efímeros que comunicaban los océanos. Los animales llegaron
al nuevo suelo, murieron y se convirtieron en los primeros fósiles de especies
terrestres del istmo, que ahora revelan la verdadera edad de Panamá.
El cierre total
de los canales acuáticos poco profundos entre las aguas del Pacífico y el
Atlántico se dio hace 3.5 millones de años.
El puente
A pesar de que el
país brotó de las aguas hace 22 o 23 millones de años, le tomó entre 10 y 13
millones de años unirse con lo que hoy es Colombia, para así fusionar a las
Américas y sellar el canal entre el Pacífico y el Atlántico, plantea Jaramillo.
Por ese tiempo,
Panamá registró un levantamiento aún mayor de su territorio, mientras que en el
sur, la codillera de los Andes empezó a moverse hacia occidente y se aceleró el
choque entre el istmo y Colombia y el resto de Suramérica. El proceso empezó
hace 13 millones de años y culminó con el cierre del paso acuático hace 10 millones,
apunta Jaramillo.
Entonces, quedó
establecido un puente por tierra que permitió el paso de animales y plantas de
Norte a Sur y viceversa. Se puso el marcha la migración de especies, pero el
cruce masivo de mamíferos ocurrió mucho después, hace “apenas” 3 millones de
años, comenta Jaramillo, una fecha "reciente" hablando en tiempos
geológicos.
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| El biomuseo de Panamá contara la historia de los mamíferos que hace unos tres millones de años cruzaron el continente americano. Aguilar E. (Marzo 2012) Los secretos geológicos de Panamá. (Julio 2015) Sitio web- https://www.bgeneral/Revista/articulos/2012/2012-03/secretosgeologicos.asp |
Por aquel tiempo
el Ártico comenzó a tener hielo permanente y empezaron las glaciaciones, cuenta
el geólogo. Entonces, la comunidad científica piensa que el clima fue el
responsable del cruce intenso de especies mamíferas entre las Américas.
Frontera
geológica
El científico
añade que los análisis también muestran que en realidad los límites geológicos
entre Panamá y Colombia son muy distintos a los establecidos por la geografía
moderna.
Cuando se dio la
unión entre el país y Colombia hace 10 millones de años, la franja este de
Panamá que impactó con el sur se movió hasta lo que hoy es el Chocó colombiano,
en la parte occidental de la cordillera. Fue esa colisión la que provocó la
forma curva del país que hoy se conoce, apunta Jaramillo.
Y los estudios de
este acontecimiento muestran que la adhesión del suelo panameño y colombiano se
sigue cerrando en la actualidad. No ha terminado.
Cambio climático
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| Jorge Angehr, investigador asociado de STRS y curador científico de las exposiciones del Biomuseo de Panamá, señala que, "sin ser un experto en la materia, la evidencia(presentada por Jaramillo y Montes)me parece sólida". Aguilar E. (Marzo 2012). Los secretos geológicos de Panamá (Julio 2015) Sitio Web- www.prensa.com/cultura/origen-Panamá_0_4204829596.html |
Se sabía que esta
corriente marina existía desde hace 10 millones de años, pero su formación no
se relacionaba con el origen de Panamá hasta que se empezaron a publicar los
estudios de la nueva edad del istmo, específicamente los datos de la
consolidación del llamado puente entre el norte y sur hace precisamente 10
millones de años.
En otras
palabras, Panamá, con sus 50 kilómetros de ancho, cambió el clima del mundo,
resalta.
Este articulo esta formado por una publicación del diario La Prensa, donde explica las teorías y los estudios y el origen Geológico de Panamá
Fuente electrónica Guevara H. (2015) Nuevos estudios respaldan la teoria sobre mayor antigüedad de Panamá. La prensa, 620.Recuperado el 11 de mayo de 2015 de: www.prensa.com/cultura/origen-panama_0_4204829596.html
Fuente electrónica Guevara H. (2015) Nuevos estudios respaldan la teoria sobre mayor antigüedad de Panamá. La prensa, 620.Recuperado el 11 de mayo de 2015 de: www.prensa.com/cultura/origen-panama_0_4204829596.html
TALLER #3
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DAVID
TALLER Y TAREA- PERSONALIDAD GEOGRÁFICA DE PANAMÁ.
ESTUDIANTES: Yassuri Fossatti GRUPO: XIºF
OBJETIVO: Describir las principales características geográficas de Panamá. TEMA: Personalidad Geográfica de Panamá.
INTRUCCIONES: Organícense en grupo de cinco a seis estudiantes. Primero que nada, lean los criterios de evaluación en grupo. Debes demostrar que sabes resumir y no que sabes copiar y pegar. En cada segmento se evaluará esta indicación. Trabaja colaborativamente y usa medios tecnológicos o análogos, para participar en el desarrollo del trabajo. Luego de llenar los datos en la parte superior, trabaja en el área asignada para el estudiante y realiza las actividades sugeridas lo mejor que puedas. Usa la fuente indicada: https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos/P2901aspectos_geograficos.pdf y las otras fuentes que se mencionen. Luego, imprime las páginas y los criterios y pégalos en el cuaderno. Conteste en forma educada y completa, todos los temas. Para que el trabajo del grupo sea tomado en consideración no debe ser similar o muy parecido al de otros compañeros y debe ser escrito en computadora. Este trabajo debe ser enviado también, antes de la doce del día de la segunda clase de la sexta semana del trimestre que va del 6 de al 10 de abril, al correo del profesor: luiseducadorid@outlook.com. Usa un solo formato de letra y justifica el texto. Procura tener buena ortografía. Este material y el anterior deben ser leídos exhaustivamente por el estudiante, para que esté preparado para la primera prueba en la próxima semana, que puede ser en la primera o en la segunda clase.
ASUNTO
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ÁREA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
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1
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¿Cuál es la localización geográfica de Panamá en grados, minutos y segundos? Inserte la imagen de la localización regional de Panamá.
5 puntos
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Panamá se localiza entre una de las latitudes septentrionales bajas (7”11´07” y 9”38`46” de latitud norte) y los 77”09`24” y 83”03´07 de longitud occidental.
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2.
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¿Cuál es la superficie de Panamá y cuál es la forma y la distribución del territorio? https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos
/P2901aspectos_geograficos.pdf
5 puntos
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El país de panamá posee una superficie terrestre de 75,517.0 km2. Tiene forma de una “S” acostada y su distribución es en (10) provincias, 75 distritos o municipios, 3 comarcas (Kuna Yala, Embera y Ngobe-Bugle) con categorías de provincia, 2 comarcas (Kuna de Madugandi)y (Kuna de Wargandi)
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3.
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¿Cómo surgió el Istmo a partir de un archipiélago? 5 puntos.
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El istmo de Panamá surgió por la emergían de algunas islas volcánicas, que se extendía desde el norte de Costa Rica, hasta el sur de Colombia, así formado por plataformas volcánicas.
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4.
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¿Cuál es el origen de la microplaca de Panamá? Diez líneas. 10 puntos.
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Exactamente el origen de la micro placa de panamá es desconocido, pero se dice que puede que tenga gran relación con los sucesos tectónicos que afectaron a la región de contacto entre la placa Sudamericana, la placa del caribe y el fondo del océano pacifico que está ubicada exactamente al sudeste de este micro placa.
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5.
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¿Cómo podríamos describir a los climas de Panamá? Agregar una imagen o mapa de los climas de Panamá y decir, cuales son los climas de Chiriquí y diga cuál es el lugar en que más llueve en Panamá y en qué color aparece en el mapa. 20 puntos.
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Bueno panamá posee climas como: clima tropical y en su tierras altas un clima templado.
El suave clima de las áreas montañosas es característico de las áreas más elevadas de la provincia; disfrutando plenamente en Cerro Punta, Volcán y Boquete donde las temperaturas llegan hasta los 15º C (59ºF). En estas zonas la lluvia es abundante, casi nueve meses al año. La diversidad del clima y la tierra fértil hace que Chiriquí sea una de las provincias más productivas del país.
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6.
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¿Cómo es la precipitación en la vertiente del Pacífico y en la vertiente del Atlántico? Afirme en qué lugar o que vertiente llueve más. Diez líneas. 10 puntos
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Generalmente en el área del pacifico, la precipitación anual se calcula entre los 1.500 y 3.500mm. Se caracteriza además por una estación lluviosa que inicia a principios de abril y persiste hasta finales de noviembre y sus máximas se registran desde junio a octubre. En la vertiente del atlántico sobresale la uniformidad de las precipitaciones a lo largo del año y en gran parte de la zona no se presenta una estación seca definida. En esta vertiente los totales pluviométricos son altos de los cuales con mucha frecuencia superan los 4.000mm anuales, por lo cual es donde se provoca la humedad por las aguas permanentemente cálidas. En la vertiente del atlántico llueve más debido a la humedad.
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7-
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¿Cómo y cuáles y por qué se dan las temperaturas en el territorio nacional? 10 puntos.
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La temperatura de las zonas bajas que es la gran parte del país se considera cálidas, en la cual la zona que predomina es la intertropical. Las temperaturas son constantemente altas como consecuencias de las bajas latitudes, el expresó de la atmosfera es atravesada por las radiaciones solares y es inferior que en las latitudes medias y altas y además, la insistencia de las radiaciones son más fuertes.
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8.
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¿Cuáles son las características de la hidrografía de Panamá? ¿Cuáles es la vertiente con los ríos más largos y cuál es la vertiente con los ríos más caudalosos? ¿Cuáles son los ríos más importantes en cada una de las vertientes? 10 puntos
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La predominancia de la cordillera central casi a lo largo del istmo establece el parte aguas entre la vertiente del pacifico y la del caribe. La red hidrográfica del país se distribuye en 51 cuencas hidrográficas y al menos en 500 ríos de los cuales en su mayoría son de abundante caudal y corto recorrido.
En la región del Pacifico las cuencas hidrográficas forman causes de agua más extensos y sedimentarios. Los ríos principales son el Chiriquí Viejo, Tabasara, Chucunaque entre otros.
En la región del Atlántico: la longitud media de los ríos es de 56km, son más caudalosos producto de la cercanía de las costas a las montañas, las pendientes elevadas y las altas precipitaciones. Entre los principales están: Changuinola, Cricamola, Indio entre otros.
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9.
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¿Cuáles son las características de las costas de Panamá? (5) 5 puntos.
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Panamá posee una gran longitud de 2,988.3km, de las cuales 1,700.6 corresponden al litoral del Pacifico y 1,287.7 al litoral del Caribe, este último mencionado como está cerca a las montañas presenta variedad desde ambientes como: Franjas angostas de manglares y playas separadas por acantilados, estuarios y litoral arenoso, pantanoso o rocoso, así como pastos marinos y arrecifes coralinos.
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10
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Explique el porqué de la posición de Panamá en la riqueza de la flora. 10 puntos.
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Es porque es uno de los países más ricos en especies de plantas con flores a nivel mundial. Los cuales los principales en las plantas de las flora panameña corresponden a musgos, hepáticas, helechos, plantas trepadoras, orquídeas, palmas, pastos y especies maderables.
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11
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En diez líneas refiérase a la riqueza de la fauna invertebrada de Panamá. Inserte la imagen de uno de esos animales con la seguridad de que sea panameño. 10 puntos
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12
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Inserte un mapa de la división política de Panamá que incluya a las comarcas, con sus nombres. 5
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14
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Inserte un mapa de la división en distritos de Chiriquí.
5 puntos.
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15
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Vea el Atlas Ambiental de Panamá y recorte las imágenes de la posición regional y mundial de Panamá. 5
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16
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Inserte, del Atlas Ambiental, el mapa físico. Para el ejercicio usted deberá saber en dónde se encuentra la Cordillera de Talamanca, la Cordillera Central, el Macizo del Canajagua y el Macizo de Azuero, el cerro Trinidad, la Serranía del Darién, la Serranía del Sapo, la Serranía de San Blas y la Serranía de Majé. 5 puntos.
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TALLER #2
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DAVID
TALLER Y TAREA- DESARROLLO DE LA GEOGRAFÍA, CON ÉNFASIS EN PANAMÁ
ESTUDIANTES: Yassuri Fossatti GRUPO: XIºF
OBJETIVO DEL PROGRAMA: Reconoce el carácter científico de la Geografía a través de los principios que la regulan y la promoción de la investigación de campo.
INTRUCCIONES: Organícense en grupo de cinco a seis estudiantes. Primero que nada, lean los criterios de evaluación en grupo. Debes demostrar que sabes resumir y no que sabes copiar y pegar. En cada segmento se evaluará esta indicación. Trabaja colaborativamente y usa medios tecnológicos para participar en el desarrollo del trabajo. Luego de llenar los datos en la parte superior, trabaja en el área asignada para el estudiante y realiza las actividades sugeridas lo mejor que puedas. Usa la fuente indicada: http://georem.blogspot.com/2013/04/estado-actual-de-la-geografia-en-panama.html y las otras fuentes que se mencionen. Luego, imprime las páginas y pégalas en el cuaderno. Conteste en forma educada y completa, todos los temas. Para que el trabajo del grupo sea tomado en consideración no debe ser similar o muy parecido al de otros compañeros y debe ser escrito en computadora. Este trabajo debe ser enviado también, antes de la doce del día de la primera clase de la quinta semana del trimestre que va desde el 30 de marzo al 3 de abril al correo del profesor: luiseducadorid@outlook.com. Usa un solo formato de letra y justifica el texto. Procura tener buena ortografía. Este material y el anterior deben ser leídos exhaustivamente por el estudiante, para que esté preparado para la primera prueba en la próxima semana, que puede ser en la primera o en la segunda clase.
ASUNTO
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ÁREA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
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AUTOEV.
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1
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En cinco líneas presenta un resumen de la vida y obra de Alejandro Von Humboldt e inserta una imagen de él. Menciona cuál era su forma de estudio y a dónde hizo su expedición. ¿Cuál es su obra cumbre?http://cienciageografica.carpetapedagogica.com
/2013/03/humboldt-y-ritter-padres-de-la-Geografia-Cientifica.html
5 puntos
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Los dos son considerados los padres de la geografía científica ya que han contribuido significativamente a la geografía en el mundo; Humboldt se enfatizó en ideas políticas liberales y progresistas. Y Ritter se dedicó al estudio y la enseñanza. El Cosmos publicado en cuatro volúmenes a partir de 1845.
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5
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2.
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En cinco líneas presenta un resumen de la vida y obra de Karl Ritter e inserta una imagen de él. Menciona cuál era su enfoque en la Geografía. ¿Cuál es su obra cumbre? http://cienciageografica.carpetapedagogica.com
/2013/03/humboldt-y-ritter-padres-de-la-Geografia-Cientifica.html
5 puntos
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Muchas de sus teorizaciones presentan un acusado determinismo. Su máxima obra es “Geografía Universal Comparada”. Geógrafo alemán que está considerado uno de los principales fundadores de la geografía moderna. En 1820 fue llamado a Berlín como profesor de geografía tanto de la Universidad como de la Escuela Militar. Y murió en Berlín, 1859.
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3.
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¿Quién fue el primer profesor de Geografía a nivel universitario, en Panamá? Tres líneas. 3 puntos.
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Ángel Rubio Bocanegra (1901-1962). Gran maestro, fecundo escritor e investigador de la realidad geográfica de Panamá.
Nació en la ciudad de Córdoba, España, el 27 de junio de 1901.
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4.
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¿Cómo se estableció la carrera de Geografía en la Universidad y como fue el desarrollo en la educación de Panamá? Cinco líneas. 5 puntos.
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El entonces presidente Harmodio Arias Madrid expide un decreto en el que funda la Universidad de Panamá permitió que se incorporaran profesores europeos a dictar clases por ejemplo la de geografía Económica en la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas. Al inicio la educación tenía altas y bajas ya que faltaban docentes pero luego eso se regulo.
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5.
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¿Cómo se ha desarrollado la Geografía en las universidades de Panamá? 5 líneas. 5 puntos.
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Ahora mismo la Universidad De Panamá y la Universidad Autónoma De Chiriquí en específico gradúan a profesores en las cátedras de geografía e historia en la Universidad de Panamá también se ofrece la Licenciatura en Geografía y la Licenciatura en Turismo Geográfico Ecológico, orientada a la formación de guías especializados en turismo ecológico.
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6.
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¿Qué retrocesos ha sufrido la enseñanza de la Geografía en la educación de Panamá? Diez líneas. 10 puntos
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Tuvieron un retroceso considerable tanto en los cursos como también en los planes de estudio el caso más irrelevante es el de la Universidad de Panamá, en donde hoy sólo se dictan cursos de Geografía en 5 de las 17 facultades que forman parte de la universidad. La Universidad Especializada de Las Américas, universidad estatal, no ofrece cursos de Geografía en ninguna de sus carreras. Pero en contra de eso la Universidad Autónoma De Chiriquí la cual también es estatal ofrece la Licenciatura en Geografía e historia y también imparte cursos de geografía en sus otras cátedras. En las universidades particulares es más difícil ya que demoran 3 años y medio por lo que se cancelan los cursos que no son importantes para los egresados.
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7-
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Mencione diez de las principales publicaciones, con autor si es posible, que se han hecho en Panamá y que han contribuido al desarrollo el conocimiento geográfico. 10 puntos.
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8.
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Vaya a la biblioteca del Instituto David y obtenga dos fotografías del Atlas Nacional de Panamá publicado por el Instituto Tommy Guardia. Una de las dos fotografías debe ser de la portada o contraportada y otra, de uno de los mapas. Inserte las fotografías y póngale título a cada imagen. 10 puntos
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9.
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¿Quién es el verdadero autor del artículo que ha servido para desarrollar este trabajo? ¿Según tú opinión esa persona está capacitada para hablar del desarrollo de la Geografía de Panamá? Justifica tú repuesta. Envíele un mensaje por WhatsApp de agradecimiento, si es una buena fuente. El sábado en la noche (7.00 pm) se publicará en el muro de Facebook, el teléfono del autor y deben hacer un recorte de pantalla del mensaje y pegarlo en este segmento del trabajo. (10). Coloque también la bibliografía utilizada usando el formato de referencia APA. En su computadora, en la ficha referencia de Word, aparece este modelo de referencia (5) 15 puntos.
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Profesor: Enrique Vargas Fanuco
Escuela de Geógrafo Profesional
Universidad de Panamá
Panamá, Panamá
Mi opinión es Sí, es una persona muy conocedora en la materia de Geografía de Panamá ya que tiene trayectoria y se ve que se enfatiza muy bien en el tema.
Bibliografía
No Jaén Suárez O. (1985) Geografía de Panamá. Estudio introductorio y antología. Biblioteca de la Cultura Panameña, Tomo I. Panamá.
McKay A. (1995) La Geografía y su desarrollo en Panamá. Geografía de Panamá, Volumen I. Editorial Universitaria. Panamá.
Pujol A., Tempone C. (1999) 60 Años de Geografía en Panamá. Departamento de Geografía, Universidad de Panamá. Panamá.
Rubio A. (1953) “Geografía y Planificación Regional” Ingeniería y Arquitectura, 46. SPIA. Panamá. pp. 759-772hay ninguna fuente en el documento actual.
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10
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Repuestas en sentido completo, buena ortografía, texto justificado, buena redacción y uso de puntuación, mayúsculas y minúsculas. 10 puntos.
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TALLER #1
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DAVID
TALLER Y LA GEOGRAFÍA TAREA- COMO CIENCIA.
ESTUDIANTES: Yassuri Fossatti GRUPO: 11ºF
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Intrucciones: LUEGO de llenar los Datos en la parte superior, Trabaja en el área asignada Para El estudiante y Realiza las Actividades sugeridas lo Mejor Que Puedas. LUEGO, imprime las Páginas y pégalas en el cuaderno. Que Para El Trabajo del grupo mar Tomado en: consideración ninguna Ser Dębe similares o Muy Parecido al de Otros compañeros.
ASUNTO
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ÁREA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
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1
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Con tus Propias Palabras Explica: ¿Que hace la GEOGRAFÍA Y Como lo hace? No utiliza las ideas, ni Palabras de Otros. No hay definiciones copie. EE.UU. en solitario las tuyas. 15 PUNTOS.
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Para mí la geografía Es Una ciencia Que se encarga del estudio del medio terrestre y Las Características de los Lugares ubicados Alrededor del Mundo, incluyendo La Gran Variedad de flora, fauna y vegetación de Ciertos Lugares Porque heno Lugares Específicos de ESE Desarrollo
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2.
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Usando la fuente sugerida diga Cuales hijo Las Cuatro Tradiciones en Cuanto a la Investigación Geográfica. 5 puntos
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EXISTEN cuatro Tradiciones en la Investigación Geográfica, las Cuales se mencionan:
· El Análisis espacial de fenómenos naturales y Humanos
· Los Estudios del Territorio (del Lugar a la región)
· El estudio de la Relación Entre el hombre y su entorno
· La Investigación de las Ciencias de la tierra
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4.
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Mencione 10 ciencias auxiliares de la Geografía y al Lado coloque Una imagen Que guarde Relación con El Campo de Aplicación o El Trabajo de ESA ciencia. Vale 15 puntos.
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6
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¿Cuales hijo Los Principios de la Geografía? Explíquelos Usando la fuente. 10 puntos
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De localización: geográfico consiste en ubicar el made; : Además permite identificar el fenómeno geográfico. Fue sustentado por Federico Ratzel.
De la comparacion: Es un Través de la comparacion Científica del la del que geografía Llega una generalizar ya universalizar. Por ESTUDIADO Fue Carl Ritter.
De la Explicación: permite en forma de Investigación señalar lo ocurrido, sí Explica el fenómeno basándose en comprobaciones. Fue sustentado por Alexander von Humboldt.
De la Descripción: permite descifrar e indagar Acerca del made geográfico, Analizando su causalidad. Fue sustentado por Vidal de la Blache.
De la observation Geográfica: permite la Visualizacion de los fenómenos Geográficos Tomando Como Referencia Que se originan en la superficie terrestre o en el espacio en general.
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5.
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¿Como la fuente sugerida describir El Trabajo de la Geografía Moderna? 5
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Su Trabajo es estudiar los fenómenos de Como hijo naturales y sociales y también Localización de organismos europeos de normalización fenómenos Y Como han Cambiado Hasta Llegar a Ser Como hijo.
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7.
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Haga POSITION sinóptico de la Geografía Y Sus Divisiones. Hágalo en documento aparte y Elija Como hacer el cuadro. 30 puntos.
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No Haga el cuadro sinóptico here. Hágalo Debajo.
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